Bandidos

 Eva nous propose de travailler sur le trailer de la série Bandidos qui donne envie de la regarder !

Merci Eva !

Feliz Navidad y Próspero Año Nuevo

Delphino nous fait une très belle proposition pour travailler les fêtes de Noël à partir des fiches De fiestas de A mí me encanta 5e.

Merci Delphino !

Breve historia de la Comunicación

Dans le cadre d'une séquence à l'imparfait et en lien avec la page 50 sur les moyens de communication de Reporteros 4e, j'ai trouvé cette vidéo très intéressante.

Retratos de pintores

Paul nous propose de travailler sur la description physique avec des peintres célèbres. Belle idée et jolie fiche !

Merci Paul !

La Familia

 Voici un lien pour travailler sur le thème de la famille : CE, CO, etc. C'est vraiment très sympa !!

Fichas de Datos - Neruda / Kahlo

Linda nous propose ces petites fiches pour effectuer des recherches en autonomie.

Merci Linda !

Ay Tenochtitlán

Ay Tenochtitlán... J'adooore cette chanson ! C'est le groupe Seguridad Social qui la chante, elle n'est plus toute jeune la bougresse, mais quel bonheur : l'arrivée de Cortés au Mexique, les conquistadors, la cruauté, tout ça vu par un vieil aztèque à l'imparfait et au passé simple. Un bonheur je vous dit !

Damien nous propose le texte à trous et la fiche de compréhension.

Personnellement, je faisais ça en fin de 4e (un peu de culture générale et introduction au passé simple), à l'époque où j'avais des élèves qui bossaient... Sinon, évidemment pour les 3e !!!

Merci Damien !!!

Et c'est au tour de Linda de nous donner sa version :

Merci Linda !!

Expresar sentimientos

Je viens de faire un cours très sympa avec mes 4e. Nous avons travaillé sur l'expression des sentiments avec des verbes ayant la même construction que Gustar. Au préalable, j'ai travaillé sur le corps humain et nous avons déjà vu les verbes Doler et Picar (Me duele la barriga, Me pican los ojos).

J'ai tout d'abord proposé le document de  la p.80 de Reporteros 4e, Cosas que me hacen feliz. Les élèves ont commenté : A Alejandra le hacen feliz los helados... puis je les ai invités à donner leur avis sur les éléments du même document : A mí me hace feliz mi perro... La forme d'insistance avait été vue au cours précédent pour une 3e troisième personne, aujourd'hui j'ai donc ajouter a mí et tant qu'à faire les autres personnes ;) 

Je les ai ensuite envoyés sur le cahier d'exos p.44 : "Dibuja 2 cosas que te hacen feliz y escribe la frase".

Puis nous avons continué sur cette même page du cahier d'exos : "Cosas que me ponen triste, nervioso/a, cosas que me molestan" (il faut choir dans une liste des idées et écrire les phrases).

Je leur ai ensuite donné la fiche de AIL Madrid sur les verbes de sentiments et ils devront faire quelques phrases en devoir maison avec les éléments de cette fiche.

Estoy enfermo

Dans le cadre d'une séquence de 4e dans laquelle on parle de la santé, j'ai repris une vieille fiche d'un bouquin et je lui ai donné un coup de jeune et l'ai modifiée avec Canva.

Objetos útiles - Voyage

Je viens d'ajouter une toute dernière page au carnet de voyage, celle de quelques objets/ustensiles dont on peut avoir besoin en famille quand on voyage.

Carnet de Voyage à Madrid

 Je viens (enfin !!) de terminer le carnet de voyage pour mes loustics. Je me suis largement inspirée des différents carnets présents sur ce blog et ai fait aussi quelques innovations, notamment sur les visites de musées. Le tout avec mon meilleur ami Canva 😉 J'espère qu'il vous plaira !

Cervantes / Lope de Vega

Voici un petit comparatif entre ces deux génies de la littérature espagnole réalisé à partir de la vidéo suivante. Je ne souhaitais pas aller trop loin dans les détails, juste montrer qui ils étaient et pourquoi on les associe souvent. 

Pour info, je cherchais une façon ludique et pas trop "prise de tête" pour préparer la visite de la casa museo Lope de Vega à Madrid.

Madrid y el Siglo de Oro

Nous sommes bientôt sur le départ vers Madrid et je vais donc proposer de réunir certaines de nos précédentes recherches sur un même document que voici. Entre autres, sur place nous visiterons le centre-ville (Madrid de los Austrias), le musée du Prado (ici Velázquez, El Greco et Murillo), la maison de Lope de Vega (rivalité avec Cervantes). Tout ceci est donc réuni dans cette frise chronologique.

Séjour Linguistique Scolaire ou Personnel à Málaga - AIL Málaga

Je rentre tout juste d'une semaine de vacances à Málaga où j'ai pu profiter entre autres du bon air et du soleil ! J'ai pu à l'occasion rendre visite à l'académie de langues AIL qui m'a très gentiment reçue. J'ai pu assister à quelques cours : un cours avec des lycéens italiens et 2 cours avec des adultes et des étudiants. L'école propose des cours aux groupes scolaires et aussi aux personnes de tous âges et pour la durée que l'on veut (de une semaine à plusieurs mois) qui vont du A1 au C1 et qui sont très interactifs, je me suis régalée ! AIL est accréditée par l'Institut Cervantes.

Pour les séjours scolaires, c'est tout le voyage clé en main qui vous est proposé !!

école AIL Málaga

                             

En plus des cours, de nombreuses activités sont proposées, j'ai moi-même assisté à la visite de l'Alcazaba, à la visite du Gibralfaro et à celle du musée Carmen Thyssen, les trois étant guidées et commentées par un professeur passionnant et qui a toujours veillé à adapter son discours en fonction du niveau des participants. Les lycéens italiens présent cette semaine ont pu aussi visiter le mercado de Atarazanas, le musée Picasso, le musée Pompidou, faire une promenade Street Art ou encore passer une journée entière à Grenade. En temps qu'enseignant organisateur, le programme se fait selon les envies bien sûr.

vue depuis le Gibralfaro

cathédrale

mercado de Atarazanas

AIL propose aussi les logements dans des familles proches de l'école, laquelle se trouve en bord de mer et à 25 min en bus de l'extra-centre. J'ai pris le bus toute la semaine, la ville est vraiment bien desservie et ça ne coûte vraiment pas cher.

bord de mer juste à côté de l'école

La ville s'est beaucoup développée depuis une vingtaine d'années et offre un éventail d'activités culturelles très développé, en plus d'être en bord de mer avec des températures agréables même hors saison.

Un gros merci a Gabriel, Rosario, Anna, Teresa et aux professeurs qui m'ont accueillie. Et évidemment merci à Chris, Dora et à Jesús💖

Gabriel y Rosario

Si vous aussi vous êtes tentés par l'expérience avec vos élèves, allez sur ce lien. AIL est présente à Madrid, Málaga, Barcelona et Valencia. Vous ne serez pas déçus !!

Jeu de cartes - Prétérit

Voici un jeu de cartes que je viens de créer (après m'être inspirée de ce que j'ai pu trouver sur internet) pour travailler le prétérit. L'idéal serait de mettre les élèves en binômes ou en petits groupes. A tour de rôle chaque élève tire une carte et après avoir lu la question à voix haute doit y répondre. La carte sera gardée par l'élève si la réponse est estimée correcte ou bien reposée dans le paquet dans le cas contraire. A la fin, l'élève qui a le plus de cartes en sa possession gagne la partie.

Parque del Retiro - Défi Photos

Je prévois une activité ludique dans le parc du Retiro à Madrid avec mes loulous. En groupes, ils devront retrouver les monuments représentés sur les photos et les situer sur un plan. Je leur demanderai aussi de se prendre en photo devant le monument en question une fois qu'ils l'auront retrouvé.

Rallye à pied - Centre de Madrid

Voici le rallye que je prévois de faire avec mes élèves dans le centre de Madrid. Nous partirons de la maison de Lope de Vega que nous aurons visitée juste avant dans le Barrio de las Letras.

J'espère ne pas avoir laissé de coquilles, je compte sur vos yeux de lynx ;)

¡ Pobre Mamá !

Aurélie nous a trouvé cette petite vidéo de Mafalda qui observe sa mère retourner toute la baraque ! Un beau document pour travailler sur une séquence "¿Reparto de la tareas?" ou "Conflictos en casa"... par exemple !
On y revoit le présent progressif, le lexique des tâches ménagères, pourquoi pas le conditionnel (après tout, c'est la chute !)



Merci Aurélie !

Olga a préparé cette fiche pour accompagner cette vidéo.

Merci Olga !

Préparation à une visite au Museo del Prado - Madrid

Voici 2 fiches que je vais proposer à mes élèves afin de préparer au mieux notre prochaine visite au Prado. Il n'y a que quelques tableaux (un dur choix à faire !). L'idée étant qu'ils retrouvent avec intérêt ces tableaux quand ils les verront en vrai !!

Je les envoie sur 2 sites, le premier étant celui du Prado (je complèterai à l'oral pour les lignes "observations"), le deuxième proposant des vidéos simples et claires très bien faites.

¿Cómo nos comunicábamos?

Je travaille actuellement sur l'imparfait en 4e et sur le thème des moyens de communication à travers les époques. Pour cela j'utilise la page 50 du Reporteros 4e et je viens de trouver cette vidéo qui va me permettre de compléter ma leçon :

"En la prehistoria / En la antigüedad... los hombres usaban/se comunicaban con..."